法制委、法工委开展第三次“联村联户、为民富民”入户行动

    4月6日至10日，法制委、法工委依照两委开展联村联户为民富民行动的具体工作方案，由法制委主任委员王利民带队，第三批帮扶工作组一行4人赴陇南市武都区汉林乡三家地村开展帮扶工作。

工作组一到武都就赶往汉林乡三家地村，就看望了27户帮扶对象，并发放了联村联户为民富民行动民情连心卡。至此，法制委、法工委两委26名干部所联系的51户特困户均得到了看望，对51户特困户的贫困程度做到了心中有数。

由于法制委、法工委所帮扶的三家地村需要帮扶解决的诸如发展生产、上项目等重大难点问题，在第一批、第二批工作组进村后都已全面掌握，并且部分项目也正在上报协调解决之中。为了真正使此次下乡帮扶工作取得实效，工作组在立足自身优势的基础上，重点在做“小事”，办“实事”上下功夫。本次带队领导王利民主任是一位常年从事教育工作的实际工作者，到三家地村后，王利民主任对三家地村小学乃至整个汉林乡学校的教育发展问题十分关注。工作组没有要求乡、村干部的陪同，独自深入三家地村小学与校长沟通、交谈，了解了三家地村小学的师资力量、生源情况以及影响学校发展的诸如教师远程教育资源学习室没有、学校后坡山体滑坡影响生源等，实地走访了汉林乡唐坪村小学；在汉林乡九年制学校，工作组采取听课、座谈等形式，对教师课堂授课活动给予点评，并提出了很好的改进意见、建议，专门就课程改革十年来的成效及老师们的感受、困惑以及将要进行的小学课程改革的新特点等与老师们进行了交流，座谈会采取问答的形式，解答了教师在教学中所遇到的难题。汉林乡九年制学校的尚校长代表全体教师表示，听了王主任一行的指导讲解，使他理清了学校未来发展的思路，对今后做好教育教学工作更增添了信心。

通过对三所学校的实地走访，工作组了解到汉林乡九年义务教育入学情况很好，入学率为100％，没有因为贫困而上不起学或者辍学的；影响三所学校未来发展的主要问题就是教师远程教育资源学习室建设跟不上，从而影响了教师专业发展、教学视野和教学质量。为此，一是建议汉林乡党委、乡政府能予以通盘考虑，争取整体建设，二是三家地村小学的教师远程教育资源学习室建设，由法制委、法工委重点研究解决。

对下一步的工作，工作组建议：（一）通过此次吃住在村上，下乡干部了解到，三家地村党支部、村委会是一个作风正派、处事公道、团结协作的领导班子，三家地村的党群干群关系三十多年来一直非常融洽、和谐，当地民风淳朴，乡村干部对村情、民情十分熟悉，做好法制委、法工委的帮扶工作，关键是要继续沉下身去，承接地气，通过与乡村干部讲真话、说实话，做好顺人意、暖人心、稳人心的工作。（二）对此次走访了解到的李全福、李二牛两户特困户的帮扶，建议与前两批走访了解的特困户一并研究解决帮扶办法，做到统一考虑、统一帮扶标准。（三）建议近期重点督促解决三家地村村文化广场建设问题，目前该项目已在武都区立项。由于没有文化广场，三家地村每天除了能够听到学校传来的声音外，其他时候都是寂静的。建设村文化广场，搭建聚民心、汇民智、宣传政策、交流思想的平台，让村民的精神生活“富”起来，对于三家地村的发展是十分有益的。（四）建议尽快协调落实三家地村小学护坡工程。三家地村小学在2008年地震前有在校生二百多人，地震后生源只有八十多人，导致生源锐减的直接原因就是学校教学楼后的山体滑坡，村民担心孩子的安全问题，因此很多人把孩子送去武都区就学，为了改善三家地村小学的生源状况，解决义务教育不均衡发展的问题，应尽快督促落实此项工作。（五）扎实的、认真的开展好帮扶工作，除了在协调做好一些大的建设项目、生产项目之外，更关键的是要着眼三家地村当前的条件，办一些实事，比如在推进经济林的综合管理上，建议从省上找一些关于花椒管护的专家去三家地村指导培训，以提高当地花椒的产量、质量；结合法制委、法工委的工作优势，在三家地村开展一些法制宣传教育等，通过这些小事、实事来回馈三家地村干部、群众对我们的信任和期望。