【人民时评】代表培训不妨加一门德育课

换届后，各级人大都对新一届人大代表进行了业务学习培训。作为工作人员，笔者参加了当地省、市组织的代表履职学习班，发现学习内容侧重法律法规和人大业务知识。无疑这些知识的学习非常重要，也很有必要。但是，笔者认为，代表培训教育还必须加一门道德教育课。

随着人民代表大会制度的完善和民主法治建设的推进，人大代表的社会地位和作用不断提升，人大代表的整体素质也有了显著提高。但与此同时，代表队伍中也存在一些不和谐音符，有的代表道德水平低下，形象不佳。尽管这些代表只是个别现象，却严重影响了代表队伍的整体形象，有损国家权力机关的公信力。

代表法第四条明确规定，人大代表要“模范地遵守宪法和法律，协助宪法和法律的实施”，“自觉遵守社会公德，廉洁自律，公道正派，勤勉尽责”。人大代表是公民依法选举产生的，代表最广大人民群众的根本利益。遵守千百年传承下来、被人民群众普遍接受的传统美德和道德规范，是各级人大代表应该具备的一项基本素质。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”作为社会公众人物，人大代表更应通过自己的一言一行影响带动社会舆论和道德价值取向。因此，强化人大代表道德教育、规范人大代表道德行为事关重大。

德才兼备，以德为先，已经成为各级各部门进行人事考察的重要标准。中组部印发的《关于加强对干部德的考核意见》，要求突出“德”在干部选拔任用中的优先地位和主导作用，把德的考核结果作为干部选拔任用的首要依据，体现到干部培养教育、管理监督等各个方面。同样，作为国家权力机关，各级人大应将道德标准、职业操守以法规制度的形式进行规范，把代表道德培训和教育提上重要议事日程，将职业道德作为重点内容纳入各类学习培训班课程，努力提高各级代表，特别是新当选代表和基层代表的整体素质和道德水平。同时，要尽快建立健全代表道德规范机制，加强日常监督，对代表失德失范行为加大惩处力度，对严重道德败坏的，要依法清除出代表队伍，保持人大代表队伍的纯洁性。