罗笑虎参加研究室党支部学习讨论时指出 深刻把握四个“为什么” 坚持做到认真学习促经常突出重点抓深化对照分析查不足

　　按照省人大常委会党组在全体党员中开展“两学一做”学习教育的具体实施方案，研究室党支部成员以“严守党章党规，规范党员日常言行”为专题，结合工作实际进行了认真的学习讨论。在听取了大家的讨论发言后，罗笑虎指出，开展好“两学一做”学习教育，特别是学习教育初期，我们首先要重点理解和把握好四个“为什么”。第一个是为什么要围绕“两学一做”开展学习教育。中央部署开展“两学一做”学习教育，主要针对有些党员学习党章党规、学系列重要讲话不够深入，做合格党员不够到位等问题。对此，我们要进一步深刻领会，深入认识。第二个是为什么要在全体党员中开展学习教育。学习教育从关键少数领导干部拓宽到全体党员，体现了我们党要管党、从严治党的决心和信心。第三个是为什么要依托基层党组织开展学习教育。以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，体现了我们从严治党注重抓在平常、严在日常、融入经常，把从严治党纳入了党的日常活动。第四个是为什么要围绕“五个着力”开展学习教育。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题，着力解决一些党员道德行为不端的问题。学习教育坚持问题导向，不同层次的党员有不同的问题，不同的单位有不同的问题。对此，我们要在学习中不断深入思考，在学习讨论中不断深化认识。

　　罗笑虎指出，要围绕党章进行学习教育。“两学一做”，基础在学，首先要学好党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。做合格党员，学习贯彻党章是第一位的要求。学习党章要原原本本学、反反复复学，尤其要把握好对总纲部分的学习，要深刻理解党员的条件、作用、权利和义务，坚持做到认真学习促经常、突出重点抓深化、对照分析查不足，推动学习教育取得切切实实的效果。张孝峰