省直机关工委调研督查省人大常委会机关“两学一做”学习教育开展情况
稿件来源：人民之声报 发布时间：2016-08-12 10:32:57
8月10日，甘肃省直机关工委“两学一做”学习教育督导组对省人大常委会机关“两学一做”学习教育开展情况进行调研督查。
调研督查中，督导组一行采取听取汇报、查看资料、领导访谈交流、召开座谈会等方式，听取了机关党委、农委党支部的汇报，查看了相关资料，与部分党员进行了座谈交流，并召开了座谈会，对省人大常委会机关“两学一做”学习教育各项工作给予了充分肯定。
据介绍，按照中央和省委部署，结合省人大常委会机关实际，4月21日，常委会机关召开“两学一做”学习教育工作推进会，对机关开展“两学一做”学习教育进行了全面安排部署。常委会党组及时研究制定了“两学一做”学习教育具体实施方案，从总体要求、学习内容、主要措施和组织领导等方面，对机关开展学习教育进行了安排部署；研究提出了《甘肃省人大常委会党组、机关党组及各党支部“两学一做”学习教育、问题整改、责任落实清单》，对常委会党组和机关党组提出了“123”学习讨论模式，对机关各党支部提出了“12345”学习研讨模式。同时，归纳梳理出5大类22个方面问题整改清单，确保机关各级党组织和全体党员学有内容、做有抓手、改有标准。为确保机关“两学一做”学习教育各项工作有力有序有效开展，常委会党组明确提出学习教育在常委会党组领导下进行，由机关党组牵头，各党支部具体组织实施，机关党委、办公厅秘书处、人事处和各部门综合处做好具体的服务保障和协调工作。常委会党组定期听取机关学习教育进展情况汇报，研究提出扎实推进的措施要求；机关党组按照常委会党组的部署，具体组织落实机关整个学习教育；机关党委负责组织协调，及时研究解决各党支部工作推进过程中出现的问题，强化督查，严把教育质量；机关各党支部具体组织实施，支部书记是抓学习教育的第一责任人，着力抓好谋划安排、讲好党课、学习讨论和查摆问题等关键环节的工作，确保学习教育各项工作责任明确、任务落实。学习教育展开后，各党支部坚持把“两学一做”学习教育作为加强支部建设、强化党员经常性教育的有力抓手，以组织生活为基本形式，以落实“三会一课”、每周政治理论学习日和党员日常教育管理等制度为基本依托，扎实组织实施。通过细化支部推进计划、创新教育方式、拓宽学习渠道、改进研讨交流形式、全面落实主体责任、健全完善规章制度等方式，有效提升了学习教育成效。在学习教育中，机关各党支部积极搭建争做合格党员实践平台，充分利用开展立法、监督、调研等时机，引导党员干部把“四讲四有”标准体现到具体工作中，以学习教育推动工作落实，以工作质量检验学习成效，既推进了学习教育，又提高了工作效能。
督导组认为，省人大常委会党组、机关党组对“两学一做”学习教育高度重视，及时制定方案和推进计划，多次研究部署，体现了高度的政治意识；学习教育中，主体责任落实到位，常委会主要领导带头讲党课，带头学习，落实“866”主体责任衡量标准到位；坚持学习教育与深化整改落实相结合，对学习教育中梳理出的5大类22个方面问题坚持边学边改，在长期坚持中巩固提升；机关学习教育工作健康推进，学做结合联系实际紧密，组织推进措施实，积极创新方式方法，学习效果明显。
督导组指出，要继续重视学习教育进展不平衡的问题，进一步加强领导，加强督查，把各支部好的做法释放出来。在整改清单落实上，要针对群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育持续整改的问题，结合“两学一做”学习教育查找的问题，抓好整改落实，解决好“做”的问题。
督导组要求，要继续突出抓好习近平总书记“七一”重要讲话精神的学习贯彻，进一步深化学习，进一步深化落实；要认真谋划各支部学习交流和研讨，进一步创新丰富学习教育载体，增强学习效果；要聚焦强化党性观念，聚焦基层党建存在的问题，努力在解决问题中提升学习效率；要围绕服务中心工作，彰显党员干部良好形象；要注重培养党员干部经常性学习教育的良好习惯，通过加强对党员干部的日常监督管理，通过党内组织生活的健康推进，提升党员队伍的整体素质。
在听取督导组的意见后，省人大常委会副秘书长、办公厅主任、机关党组副书记、机关党委书记马森表示，机关党委要将此次督导检查情况向机关党组进行汇报，对督导组提出的意见和要求，及时传达到每个支部、每名党员，按照督导组要求，及时整改，认真落实，确保机关“两学一做”学习教育工作取得实实在在的成效。同时，各支部要进一步加强支部党的建设，强化党内政治生活制度落实，加强党员经常性教育管理，按照常委会党组部署和机关党组工作安排，对照学习教育工作台账，立足岗位实际，把学习教育成果体现在树牢意识、争做合格党员上，体现在服务常委会工作任务高标准落实上。张孝峰
调研督查中，督导组一行采取听取汇报、查看资料、领导访谈交流、召开座谈会等方式，听取了机关党委、农委党支部的汇报，查看了相关资料，与部分党员进行了座谈交流，并召开了座谈会，对省人大常委会机关“两学一做”学习教育各项工作给予了充分肯定。
据介绍，按照中央和省委部署，结合省人大常委会机关实际，4月21日，常委会机关召开“两学一做”学习教育工作推进会，对机关开展“两学一做”学习教育进行了全面安排部署。常委会党组及时研究制定了“两学一做”学习教育具体实施方案，从总体要求、学习内容、主要措施和组织领导等方面，对机关开展学习教育进行了安排部署；研究提出了《甘肃省人大常委会党组、机关党组及各党支部“两学一做”学习教育、问题整改、责任落实清单》，对常委会党组和机关党组提出了“123”学习讨论模式，对机关各党支部提出了“12345”学习研讨模式。同时，归纳梳理出5大类22个方面问题整改清单，确保机关各级党组织和全体党员学有内容、做有抓手、改有标准。为确保机关“两学一做”学习教育各项工作有力有序有效开展，常委会党组明确提出学习教育在常委会党组领导下进行，由机关党组牵头，各党支部具体组织实施，机关党委、办公厅秘书处、人事处和各部门综合处做好具体的服务保障和协调工作。常委会党组定期听取机关学习教育进展情况汇报，研究提出扎实推进的措施要求；机关党组按照常委会党组的部署，具体组织落实机关整个学习教育；机关党委负责组织协调，及时研究解决各党支部工作推进过程中出现的问题，强化督查，严把教育质量；机关各党支部具体组织实施，支部书记是抓学习教育的第一责任人，着力抓好谋划安排、讲好党课、学习讨论和查摆问题等关键环节的工作，确保学习教育各项工作责任明确、任务落实。学习教育展开后，各党支部坚持把“两学一做”学习教育作为加强支部建设、强化党员经常性教育的有力抓手，以组织生活为基本形式，以落实“三会一课”、每周政治理论学习日和党员日常教育管理等制度为基本依托，扎实组织实施。通过细化支部推进计划、创新教育方式、拓宽学习渠道、改进研讨交流形式、全面落实主体责任、健全完善规章制度等方式，有效提升了学习教育成效。在学习教育中，机关各党支部积极搭建争做合格党员实践平台，充分利用开展立法、监督、调研等时机，引导党员干部把“四讲四有”标准体现到具体工作中，以学习教育推动工作落实，以工作质量检验学习成效，既推进了学习教育，又提高了工作效能。
督导组认为，省人大常委会党组、机关党组对“两学一做”学习教育高度重视，及时制定方案和推进计划，多次研究部署，体现了高度的政治意识；学习教育中，主体责任落实到位，常委会主要领导带头讲党课，带头学习，落实“866”主体责任衡量标准到位；坚持学习教育与深化整改落实相结合，对学习教育中梳理出的5大类22个方面问题坚持边学边改，在长期坚持中巩固提升；机关学习教育工作健康推进，学做结合联系实际紧密，组织推进措施实，积极创新方式方法，学习效果明显。
督导组指出，要继续重视学习教育进展不平衡的问题，进一步加强领导，加强督查，把各支部好的做法释放出来。在整改清单落实上，要针对群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育持续整改的问题，结合“两学一做”学习教育查找的问题，抓好整改落实，解决好“做”的问题。
督导组要求，要继续突出抓好习近平总书记“七一”重要讲话精神的学习贯彻，进一步深化学习，进一步深化落实；要认真谋划各支部学习交流和研讨，进一步创新丰富学习教育载体，增强学习效果；要聚焦强化党性观念，聚焦基层党建存在的问题，努力在解决问题中提升学习效率；要围绕服务中心工作，彰显党员干部良好形象；要注重培养党员干部经常性学习教育的良好习惯，通过加强对党员干部的日常监督管理，通过党内组织生活的健康推进，提升党员队伍的整体素质。
在听取督导组的意见后，省人大常委会副秘书长、办公厅主任、机关党组副书记、机关党委书记马森表示，机关党委要将此次督导检查情况向机关党组进行汇报，对督导组提出的意见和要求，及时传达到每个支部、每名党员，按照督导组要求，及时整改，认真落实，确保机关“两学一做”学习教育工作取得实实在在的成效。同时，各支部要进一步加强支部党的建设，强化党内政治生活制度落实，加强党员经常性教育管理，按照常委会党组部署和机关党组工作安排，对照学习教育工作台账，立足岗位实际，把学习教育成果体现在树牢意识、争做合格党员上，体现在服务常委会工作任务高标准落实上。张孝峰